期刊信息

刊名: 语文建设
 Language Planning
主办:语言文字报刊社
周期:旬刊
出版地:北京市
语种:中文
开本:16开
ISSN:1001-8476
CN:11-1399/H
邮发代号:2-200
复合影响因子:0.165
综合影响因子:0.043

历史沿革:
现用刊名:语文建设
曾用刊名:拼音.文字改革
创刊时间:1956

04 现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2020 > 04 >

让理性之光烛照习作素养——统编教材与苏教版习作比对研究及教学建议

作者:王爱华

关键词: 小学生习作 统编教材 苏教版教材 习作能力 教学建议 编写特点 理性之光 比对研究

摘要:

习作能力是小学生语文素养的综合体现。教材的编写应遵循小学生习作素养形成规律,着眼培养小学生习作的兴趣与习惯,着力提高小学生习作能力,实现习作育人的目标。为帮助教师准确把握统编教材编写特点,精准施策,笔者就统编教材与苏教版教材的习作在编写思想、体例、内容、目标、要求等方面进行了仔细比对,并提出初步的教学建议。

上一篇:教师如何实现与教材编者对话
下一篇:唐彪的阅读教学理论

 版权所有 © 《语文建设》编辑部   京ICP备05002386号