期刊信息

刊名: 语文建设
 Language Planning
主办:语言文字报刊社
周期:旬刊
出版地:北京市
语种:中文
开本:16开
ISSN:1001-8476
CN:11-1399/H
邮发代号:2-200
复合影响因子:0.165
综合影响因子:0.043

历史沿革:
现用刊名:语文建设
曾用刊名:拼音.文字改革
创刊时间:1956

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渗透与介入:学习任务群进课堂的难度化解

作者: 褚树荣

摘要:

一、顶层设计:学习任务群导向良好学习任务群作为语文课程内容,无疑是《普通高中语文课程标准(2017年版)》(下简称“新课标”)最大的亮点.作为顶层设计,其导向良好.1.以生活为本的价值导向:用规定学,学为了用语文学习是为了记忆语文知识,还是解决实际问题?是为了应付学业考试,还是培养核心素养?这些根本问题,规定了语文课程的价值取向.毋庸讳言,多数人的语文行为总是源于生活:生活、工作中有问题需要解决,要解决问题就有了具体任务,要完成任务必须有语文行为.可见,生活需要的语文素养就是语文课程的目标,生活常见的语文行为决定语文学习的基本方式.学习任务群的提出,鲜明地昭示着语文课程的起点和归宿应该是生活而非知识.

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